Beurteilungsprozesse und -gespräche förderlich gestalten, Seminar für Pflegepädagog*innen und Praxisanleiter*innen

Eine gute Berufsausbildung von Auszubildenden und eine gelungene Einarbeitung neuer Mitarbeiter*innen setzen voraus, dass Praxisanleitende und Auszubildende oder neue Mitarbeiter*innen regelmäßig eine gemeinsame Standortbestimmung vornehmen. Gerade für diesen Personenkreis ist es wichtig zu wissen, wie die Anleiter*innen der Einrichtung den aktuellen Lern- bzw. Leistungsstand und ihr Verhalten einschätzen. Oftmals wird den Beteiligten erst während eines Beurteilungsgesprächs deutlich, wie weit sie sich in ihrer Ausbildung bzw. Einarbeitung entwickelt haben, und welche weiterführenden Lern- und Entwicklungsstrategien individuell angemessen erscheinen.

Wichtig für den (Lern-)Erfolg ist dabei der wertschätzende, motivierende und Ressourcen aktivierende Dialog. Ob eine Beurteilung erfolgreich ist, oder - im schlimmsten Fall - sogar unnötige Verletzungen und Kränkungen hinterlässt, entscheidet in erster Linie das kommunikative Verhalten der / des Anleitenden. Sie / er muss verschiedene Aspekte des konstruktiven Dialogs beachten und darf dabei die eigenen subjektiven Wahrnehmungs- und Beurteilungsaspekte nicht „aus den Augen“ verlieren. Im Idealfall profitieren die Beteiligten gegenseitig voneinander: Durch gelungene Aufmerksamkeitsfokussierung steigert das Gespräch die Motivation und verbessert - durch gegenseitiges konstruktives Feedback - das Verhältnis zwischen Praxisanleiter/-in und Auszubildenden bzw. neuen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.

In diesem Seminar lernen Sie:

• Strukturelle Bedingungen, Ziele und Aspekte der phasengerechten Gestaltung von Beurteilungsgesprächen
• Empirische Erkenntnisse in Bezug auf Erwartungen und Bedürfnisse von Auszubildenden in Beurteilungsprozessen und -gesprächen
• Wahrnehmungs- und Beurteilungsverzerrungen
• Nutzung und Einsatz von verschiedenen Instrumenten zur systematischen Leistungsbeurteilung und Benotung
• Motivationsförderliche Interaktionsprozesse und rollenkompatible Feedback-Methoden
• Praxisorientierte Handlungsproben mit realen Auszubildenden

Die Kursgebühren verstehen sich zzgl. USt. 

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